第14章 并非权宜
“足球,是一个整体,个体永远是为全队服务的。.”
“一个明星级球员,可以在关键时刻力挽狂澜,以一己之力改变结局。”
“以前我们有,但现在我们暂时失去了。”
“失去战术核心不是世界末日,失去也不等于不再回来。”
“战术也不是一层不变的,没有了林锋,我们还有别的队员,没有了林锋也不代表我们少一个人,球场上,我们还是十一个人。”
“我们的对手是下一个对手,但我们的目标却是最后的对手。”
“不要把希望建立在某个人身上,也许失去了王牌球员不失为一件好事。没有了依仗,只有依靠自己,迸出来的是巨大的能量还是湮灭的火焰,我想你们自己懂得如何选择!”
迟老师,一个足坛的老将,一个用脚吃饭和战斗的人。此刻,却在用嘴来告诉他们的队员们怎么去战斗。
队员们静静的听着,迟老师似乎也没有想要他们表意见的意思,这时候,好好领悟每一句话,然后思考,最后才是说话。
“一中是怎么样一支足球队?恕我直言,一无是处,可有可无。林锋?不,我问的是球队,不是某个人。你们也许没有仔细了解过,但我了解过,我可以直接告诉你。”
“申城中学生春季足球联赛,已经举办过十届。一中总共入围一次决赛圈,唯一一次的成绩是三战全败,没有进球,鸭蛋。”
“申城中学生秋季足球联赛,已经举办过九届,不包括马上要举行的第十届,申城一中的成绩是,零次入选正赛。所以,鸭蛋都算不上。软蛋”
“有人说,那都是过去的事,也不是我们上场踢得比赛。错,虽然不是你,但别人眼里,只有申城一中四个字,你也好,他也好,都只有一个名字,就是申城一中足球队。没错,那些历史,就让他丢进垃圾桶里吧,那时候,没有你,更没有我。”
“现在有一个机会摆在我们面前。是继续背负申城一中这四个字的陈旧印象?还是用成功摆脱这个被人轻视的名称,创造属于自己的全新的,让人刮目相看,让人由衷赞美和敬畏的,新的申城一中足球队的名头?”
“就看大家的努力和选择了!”
“所以,有谁和没谁,重要吗?”
“以前,一中羸弱,因为我们没有足够重视这项运动,只是当成一种游戏,一种无关紧要的游戏。但现在,不同了。我们把它当成一次战斗,一次渲染我们年少青春,无悔不羁的激扬战斗。”
“既然是一场战斗,那胜利才是我们的目标。胜利需要什么?需要手段!什么是手段?手段就是扬长避短,展现自己的优势点,重击敌人的弱势点。”
“从明天开始,我们要苦练我们新的战术,我们要把每一个人武装到牙齿,用强悍击溃那些外强中干的伪强者。”
迟老师用自己的演讲,贯穿了整个会议室,同时也贯穿了在座的所有人的心。一个只会舞刀弄枪的战士,竟然变成了一个运筹帷幄的元帅。不仅在座的队员们听的瞠目结舌,无不钦佩。就连善于唇枪舌剑的徐老师也被震的自叹不如。
但是迟老师自己显然无暇去理会所有人的敬佩和崇敬的表情和眼神,这些在他看来,都是不值一提。不屑自我陶醉,也不想浪费时间的迟老师,讲完后也不做停留,甚至不喝一口手边给他准备的水。转身又从角落扛起那块只有他才会去触碰的战术板,摆到了讲台边最醒目的位置。
拼,抢,围,追,堵,截。
我要你们在球场上,做到这六个字。无论对手是谁,是强是弱,我都不管。
这六字最重要的精髓在于,这绝不是一个人的事,也就是说,在你拼抢的时候,你的身边至少还有其他队友。在局部区域内,一定要形成人数的相对优势。能力不够人数凑。
每一个局部形成人数优势,那么全场我们都处于一个人数优势。但是场上大家的数量是一样的,都是十一人。怎么才能在局部形成人数优势呢?跑动,积极的跑动,永远比你的对手多跑一步。每一秒多跑一步,全场十一人,就是多跑了十一步,一分钟就是多跑六百六十步,那么全场就十分钟,又是多跑了多少步呢?想必这种算术题,你们比我更懂得。
比对手跑多一步,就要多耗费一步的体力,所以,想要比对手跑的更多更快,最重要的是什么?是体能!这也是为什么这一个多月以来,我更多的是强调体能训练,而对技战术的花费时间则相对少得多。
在业余足球界,谁也别跟我说谁的技术如何如何出色。出色只是相对,相对于这个低水平的整体圈子,同时也相对于你的对手羸弱的防守。
我们中国有两句俗话。第一句叫“天下武功,唯快不破!”第二句叫“一力降十会!”什么意思呢?就是我说的那个道理,体力比别人更充沛,才能有比敌人更强的力量,才能有比敌人更快的度。
我相信有了这两项优势,除非你把全副专业队拉来,要不然,我有自信,在申城校园足球圈,不说大杀四方,至少能和任何对手掰掰手腕了。
当然,有了力气,还要知道如何去利用力气,而不是白白去浪费。
我不喜欢讲太多所谓的阵型,无论442还是433,或者是451。它们没有谁好谁坏之分,也没有哪个最适合自己,哪个最不适合自己。所有的阵型变化,都应该在整体框架不变,主体人员结构变化不大的情形下,根据不同的对手,根据自身不同的现状,再来选择和变化。
特别是对我们业余选手来说,还远达不到要怎么去利用战术阵法的高度,我们所使用的,只是一个浅层次的框架。能做到形似,就是足够了,内在的精髓,看你们经后的造化,有没有机遇和能力去挑战更高层次的足球领域。
迟老师滔滔不绝,洋洋洒洒,把足球这门高深的运动,用短短一次队内会议的时间,就讲的透彻而又让人顺利的吸收接受。不可谓是功夫不深,也不可谓是不见解独到。
全队都坐在下面,安静而又兴致勃勃的听着,至于听懂多少,记住多少,那又有什么关系呢?有些东西,你能理解的,讲一遍就能领悟神会。而没有这方面天赋的,就算讲一百遍,也不见得能体会几分。
不过不用担心,自从会议开始,俨然把自己当成球队领队的莫小棋,就一直在“沙沙沙”不停的记着笔记。如果你有录音对比,你甚至不能现有一个字的遗漏。
端坐一边的徐老师也是在自己那本笔记本上记录着什么,不过他应该摘抄的都是重点,而不是全部。迟老师的精彩见解,令他也不时点头暗赞。一方面,为自己的球队能有这么一个理念和实践都如此出色教练而开心,另一方面,也不得不佩服自己的慧眼识珠,没有看错人,也更有底气去面对给了极大支持和期望的校方领导。
当然,看透了足球比赛的本质,还是不够,如何的让场上每一个人去正确的执行,让场上所有人一条心,劲往一处使,才是最关键的。理论再好,不会实践,也是竹篮打水一场空!
迟老师拿起记号笔,将战术板又调整了调整,继续道:
我记得以前徐老师就讲过,我们是站在成功者的肩膀上,上百年的足球运动的展,很多理论已经经过实践验证,我们就不要去纠结他们到底是否正确了。因为至少目前,还没有更好更有效的足球理念。
最传统的,球场上11人,一个门将,这是死规定。我对门将的要求就是,时刻集中你的注意力。哪怕你的队员全场都压着对手狂攻,你也不能有丝毫懈怠,更不能有自满,因为那些都跟你无关,你的任务是守住把守的大门,绝不丢失一球。
不轻易出击,不轻易被对手诱出,门将就得呆在门里,这是前提。但是,一旦决定了要出击,一定要果断,绝不能犹豫。务必做到一击必中,不留遗憾。
后卫线,最合理的,自然是四后卫,两个中卫,两个边卫。这四人是防守的主要构架。我这里,还要求要设置两个防守型后腰。要协助后卫线组成有纵深的防守体系。两个中场后腰,就是后卫线前面坚固的盾牌。要尽量避免让后卫直接面对敌人的正面进攻威胁,才能更少的在自家门前造成险情。
我对2个后腰的要求是,在防守时,一个人要上抢,一个人在身边保护,至于哪个上哪个保护,则要你们根据具体情况来临时场上决定。
对手的进攻,无非是来自三个方位的前进,左中右,无论对手从哪一条战线推进,防守的球员都要做到区域围堵。
我先假设,对手中路进攻,防守后腰一定要紧逼拿球人,另一名后腰则是注意盯防对方接应者。这时候两个中后卫一定要站好位置,离持球者更近的中卫需要判断出对手的传球路线,及早做好准备。这样对手不出球就一步步逼近,把他陷入绝境,一旦他出球,相对给他的空间也变小了,拦截他传球的成功率自然也更高。
这样,一旦对手中路进攻,2个后腰加2个中卫,至少有34人的包围圈,有逼的,有堵的,有保护的。再加上其他球队的回防,构成一张大的防守网。
对手的进攻自然不会这么死板,这时候很有可能持球者会转移球去向左侧或者右侧。无论球传向哪一侧,这时候这一侧的边后卫应该已经到位。我假设对手这次进攻是往我们的左路分边了,这时候我们的左后卫及时回防到位,切断了对手边路插上接应之人。而左侧的的后腰这时候又得上前紧逼,另一后腰则在中路保护,我们的左前卫或者左边锋这时候则要回到自己半场,保护上逼后卫的位置,尽量切断持球者和队友的联系。
这样一个边卫,一个边前卫,一个左中卫,一个后腰,又是至少34人的防守圈。在对方球员没有突出能力或者表现的情况下,我们应该能掌控住局面了。
同理,如果当时中路持球者分向我们的右路,相对应位置的队员也依法炮制。
无论对手从哪一侧进攻,然后转移到哪一侧,再转移到哪一侧,不管他怎么变化,我们始终都有4人的核心防守球员进行区域防守。再加上外围队员的回防,一张大的包围圈等着对手。
如果成功抢劫下足球,必须快组织起反击。因为对手进攻时,肯定会投入相对多数的人员来进入我方半场,他们的后防就一定更加空虚。
所以,我对两个后腰的要求很高,反击进攻时,2个后腰一定也要分出一个人及时前插。另一个后腰和2个中卫则根据情况,稳步上压,两个边卫则反守为攻。这样,尽量同时形成左中右三条线的插上,让对手顾此失彼。
理论上,反击时,球要交到组织者脚下,我们现在损失林锋这个最好的持球组织者。我的要求是,根据场上当时的情形,把球交给位置更好,身边更空旷的队员。得球者持球后,不许在没有空间的情况下硬来,一定要交还给位置更好的队友进行传递拜托。
在失去位置或者来不及考虑处理脚下球时,可以尽可能把球交给队长陈键锋。
陈键锋,你的优点是防守积极规范,对队友的呼应和对球的分配很合理,短处是保护脚下球能力较弱。你现在是我的组织者,根据你的特点,少带球,多把眼界放开,尽量在做好防守的前提下,把球组织运转起来。
在必要的情况下,失去了反击的机会时,可以把球还给后卫甚至门将。但,后卫和门将一定不能粘球,也不允许没有目的的大脚开球,一定要心态稳定,并把球和身边的队友传递起来。
同时,进攻或者反击时,我的战术体系里,有2个度和技术都应该很出色的边锋。边锋的责任除了跑空位,拿球突破,还有重要的一点,就是吸引对手尽量多的防守力量。给另外一侧和中路的队员创造更多的空间和机会。
边锋和边卫在进攻时,不能固守陈规,两人之间的位置一定要灵魂,互相交叉跑位,让对手无从下手。
无论边锋还是边卫,边路进攻时,尽可能的深入对手腹地,接近对手底线的位置。这样不仅能使对手防守球员不该动作过大导致被判任意球,还能更多的制造角球机会。
同时,拿球者下底后,无论传中还是内切,或者倒三角给中路接应的队友。因为处于对方关键位置,就能更多的造成他们的心里压力。防守压力一旦,心态就会急躁,动作就会僵硬。防守时就会更多的出错。这样我们获得的机会自然大把增加。
因为考虑到防守压力,我们设置双后卫后,就没有足够人员来负责前腰位置,这时候,两个前锋怎么配置,就成了进攻的重中之重。
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“一个明星级球员,可以在关键时刻力挽狂澜,以一己之力改变结局。”
“以前我们有,但现在我们暂时失去了。”
“失去战术核心不是世界末日,失去也不等于不再回来。”
“战术也不是一层不变的,没有了林锋,我们还有别的队员,没有了林锋也不代表我们少一个人,球场上,我们还是十一个人。”
“我们的对手是下一个对手,但我们的目标却是最后的对手。”
“不要把希望建立在某个人身上,也许失去了王牌球员不失为一件好事。没有了依仗,只有依靠自己,迸出来的是巨大的能量还是湮灭的火焰,我想你们自己懂得如何选择!”
迟老师,一个足坛的老将,一个用脚吃饭和战斗的人。此刻,却在用嘴来告诉他们的队员们怎么去战斗。
队员们静静的听着,迟老师似乎也没有想要他们表意见的意思,这时候,好好领悟每一句话,然后思考,最后才是说话。
“一中是怎么样一支足球队?恕我直言,一无是处,可有可无。林锋?不,我问的是球队,不是某个人。你们也许没有仔细了解过,但我了解过,我可以直接告诉你。”
“申城中学生春季足球联赛,已经举办过十届。一中总共入围一次决赛圈,唯一一次的成绩是三战全败,没有进球,鸭蛋。”
“申城中学生秋季足球联赛,已经举办过九届,不包括马上要举行的第十届,申城一中的成绩是,零次入选正赛。所以,鸭蛋都算不上。软蛋”
“有人说,那都是过去的事,也不是我们上场踢得比赛。错,虽然不是你,但别人眼里,只有申城一中四个字,你也好,他也好,都只有一个名字,就是申城一中足球队。没错,那些历史,就让他丢进垃圾桶里吧,那时候,没有你,更没有我。”
“现在有一个机会摆在我们面前。是继续背负申城一中这四个字的陈旧印象?还是用成功摆脱这个被人轻视的名称,创造属于自己的全新的,让人刮目相看,让人由衷赞美和敬畏的,新的申城一中足球队的名头?”
“就看大家的努力和选择了!”
“所以,有谁和没谁,重要吗?”
“以前,一中羸弱,因为我们没有足够重视这项运动,只是当成一种游戏,一种无关紧要的游戏。但现在,不同了。我们把它当成一次战斗,一次渲染我们年少青春,无悔不羁的激扬战斗。”
“既然是一场战斗,那胜利才是我们的目标。胜利需要什么?需要手段!什么是手段?手段就是扬长避短,展现自己的优势点,重击敌人的弱势点。”
“从明天开始,我们要苦练我们新的战术,我们要把每一个人武装到牙齿,用强悍击溃那些外强中干的伪强者。”
迟老师用自己的演讲,贯穿了整个会议室,同时也贯穿了在座的所有人的心。一个只会舞刀弄枪的战士,竟然变成了一个运筹帷幄的元帅。不仅在座的队员们听的瞠目结舌,无不钦佩。就连善于唇枪舌剑的徐老师也被震的自叹不如。
但是迟老师自己显然无暇去理会所有人的敬佩和崇敬的表情和眼神,这些在他看来,都是不值一提。不屑自我陶醉,也不想浪费时间的迟老师,讲完后也不做停留,甚至不喝一口手边给他准备的水。转身又从角落扛起那块只有他才会去触碰的战术板,摆到了讲台边最醒目的位置。
拼,抢,围,追,堵,截。
我要你们在球场上,做到这六个字。无论对手是谁,是强是弱,我都不管。
这六字最重要的精髓在于,这绝不是一个人的事,也就是说,在你拼抢的时候,你的身边至少还有其他队友。在局部区域内,一定要形成人数的相对优势。能力不够人数凑。
每一个局部形成人数优势,那么全场我们都处于一个人数优势。但是场上大家的数量是一样的,都是十一人。怎么才能在局部形成人数优势呢?跑动,积极的跑动,永远比你的对手多跑一步。每一秒多跑一步,全场十一人,就是多跑了十一步,一分钟就是多跑六百六十步,那么全场就十分钟,又是多跑了多少步呢?想必这种算术题,你们比我更懂得。
比对手跑多一步,就要多耗费一步的体力,所以,想要比对手跑的更多更快,最重要的是什么?是体能!这也是为什么这一个多月以来,我更多的是强调体能训练,而对技战术的花费时间则相对少得多。
在业余足球界,谁也别跟我说谁的技术如何如何出色。出色只是相对,相对于这个低水平的整体圈子,同时也相对于你的对手羸弱的防守。
我们中国有两句俗话。第一句叫“天下武功,唯快不破!”第二句叫“一力降十会!”什么意思呢?就是我说的那个道理,体力比别人更充沛,才能有比敌人更强的力量,才能有比敌人更快的度。
我相信有了这两项优势,除非你把全副专业队拉来,要不然,我有自信,在申城校园足球圈,不说大杀四方,至少能和任何对手掰掰手腕了。
当然,有了力气,还要知道如何去利用力气,而不是白白去浪费。
我不喜欢讲太多所谓的阵型,无论442还是433,或者是451。它们没有谁好谁坏之分,也没有哪个最适合自己,哪个最不适合自己。所有的阵型变化,都应该在整体框架不变,主体人员结构变化不大的情形下,根据不同的对手,根据自身不同的现状,再来选择和变化。
特别是对我们业余选手来说,还远达不到要怎么去利用战术阵法的高度,我们所使用的,只是一个浅层次的框架。能做到形似,就是足够了,内在的精髓,看你们经后的造化,有没有机遇和能力去挑战更高层次的足球领域。
迟老师滔滔不绝,洋洋洒洒,把足球这门高深的运动,用短短一次队内会议的时间,就讲的透彻而又让人顺利的吸收接受。不可谓是功夫不深,也不可谓是不见解独到。
全队都坐在下面,安静而又兴致勃勃的听着,至于听懂多少,记住多少,那又有什么关系呢?有些东西,你能理解的,讲一遍就能领悟神会。而没有这方面天赋的,就算讲一百遍,也不见得能体会几分。
不过不用担心,自从会议开始,俨然把自己当成球队领队的莫小棋,就一直在“沙沙沙”不停的记着笔记。如果你有录音对比,你甚至不能现有一个字的遗漏。
端坐一边的徐老师也是在自己那本笔记本上记录着什么,不过他应该摘抄的都是重点,而不是全部。迟老师的精彩见解,令他也不时点头暗赞。一方面,为自己的球队能有这么一个理念和实践都如此出色教练而开心,另一方面,也不得不佩服自己的慧眼识珠,没有看错人,也更有底气去面对给了极大支持和期望的校方领导。
当然,看透了足球比赛的本质,还是不够,如何的让场上每一个人去正确的执行,让场上所有人一条心,劲往一处使,才是最关键的。理论再好,不会实践,也是竹篮打水一场空!
迟老师拿起记号笔,将战术板又调整了调整,继续道:
我记得以前徐老师就讲过,我们是站在成功者的肩膀上,上百年的足球运动的展,很多理论已经经过实践验证,我们就不要去纠结他们到底是否正确了。因为至少目前,还没有更好更有效的足球理念。
最传统的,球场上11人,一个门将,这是死规定。我对门将的要求就是,时刻集中你的注意力。哪怕你的队员全场都压着对手狂攻,你也不能有丝毫懈怠,更不能有自满,因为那些都跟你无关,你的任务是守住把守的大门,绝不丢失一球。
不轻易出击,不轻易被对手诱出,门将就得呆在门里,这是前提。但是,一旦决定了要出击,一定要果断,绝不能犹豫。务必做到一击必中,不留遗憾。
后卫线,最合理的,自然是四后卫,两个中卫,两个边卫。这四人是防守的主要构架。我这里,还要求要设置两个防守型后腰。要协助后卫线组成有纵深的防守体系。两个中场后腰,就是后卫线前面坚固的盾牌。要尽量避免让后卫直接面对敌人的正面进攻威胁,才能更少的在自家门前造成险情。
我对2个后腰的要求是,在防守时,一个人要上抢,一个人在身边保护,至于哪个上哪个保护,则要你们根据具体情况来临时场上决定。
对手的进攻,无非是来自三个方位的前进,左中右,无论对手从哪一条战线推进,防守的球员都要做到区域围堵。
我先假设,对手中路进攻,防守后腰一定要紧逼拿球人,另一名后腰则是注意盯防对方接应者。这时候两个中后卫一定要站好位置,离持球者更近的中卫需要判断出对手的传球路线,及早做好准备。这样对手不出球就一步步逼近,把他陷入绝境,一旦他出球,相对给他的空间也变小了,拦截他传球的成功率自然也更高。
这样,一旦对手中路进攻,2个后腰加2个中卫,至少有34人的包围圈,有逼的,有堵的,有保护的。再加上其他球队的回防,构成一张大的防守网。
对手的进攻自然不会这么死板,这时候很有可能持球者会转移球去向左侧或者右侧。无论球传向哪一侧,这时候这一侧的边后卫应该已经到位。我假设对手这次进攻是往我们的左路分边了,这时候我们的左后卫及时回防到位,切断了对手边路插上接应之人。而左侧的的后腰这时候又得上前紧逼,另一后腰则在中路保护,我们的左前卫或者左边锋这时候则要回到自己半场,保护上逼后卫的位置,尽量切断持球者和队友的联系。
这样一个边卫,一个边前卫,一个左中卫,一个后腰,又是至少34人的防守圈。在对方球员没有突出能力或者表现的情况下,我们应该能掌控住局面了。
同理,如果当时中路持球者分向我们的右路,相对应位置的队员也依法炮制。
无论对手从哪一侧进攻,然后转移到哪一侧,再转移到哪一侧,不管他怎么变化,我们始终都有4人的核心防守球员进行区域防守。再加上外围队员的回防,一张大的包围圈等着对手。
如果成功抢劫下足球,必须快组织起反击。因为对手进攻时,肯定会投入相对多数的人员来进入我方半场,他们的后防就一定更加空虚。
所以,我对两个后腰的要求很高,反击进攻时,2个后腰一定也要分出一个人及时前插。另一个后腰和2个中卫则根据情况,稳步上压,两个边卫则反守为攻。这样,尽量同时形成左中右三条线的插上,让对手顾此失彼。
理论上,反击时,球要交到组织者脚下,我们现在损失林锋这个最好的持球组织者。我的要求是,根据场上当时的情形,把球交给位置更好,身边更空旷的队员。得球者持球后,不许在没有空间的情况下硬来,一定要交还给位置更好的队友进行传递拜托。
在失去位置或者来不及考虑处理脚下球时,可以尽可能把球交给队长陈键锋。
陈键锋,你的优点是防守积极规范,对队友的呼应和对球的分配很合理,短处是保护脚下球能力较弱。你现在是我的组织者,根据你的特点,少带球,多把眼界放开,尽量在做好防守的前提下,把球组织运转起来。
在必要的情况下,失去了反击的机会时,可以把球还给后卫甚至门将。但,后卫和门将一定不能粘球,也不允许没有目的的大脚开球,一定要心态稳定,并把球和身边的队友传递起来。
同时,进攻或者反击时,我的战术体系里,有2个度和技术都应该很出色的边锋。边锋的责任除了跑空位,拿球突破,还有重要的一点,就是吸引对手尽量多的防守力量。给另外一侧和中路的队员创造更多的空间和机会。
边锋和边卫在进攻时,不能固守陈规,两人之间的位置一定要灵魂,互相交叉跑位,让对手无从下手。
无论边锋还是边卫,边路进攻时,尽可能的深入对手腹地,接近对手底线的位置。这样不仅能使对手防守球员不该动作过大导致被判任意球,还能更多的制造角球机会。
同时,拿球者下底后,无论传中还是内切,或者倒三角给中路接应的队友。因为处于对方关键位置,就能更多的造成他们的心里压力。防守压力一旦,心态就会急躁,动作就会僵硬。防守时就会更多的出错。这样我们获得的机会自然大把增加。
因为考虑到防守压力,我们设置双后卫后,就没有足够人员来负责前腰位置,这时候,两个前锋怎么配置,就成了进攻的重中之重。
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