第八十四章 出版书籍?
让冰变成水的最快的方法吗?
这个好像挺有意思的,比猜字谜有趣多了。
孩子们都很高兴,一个个歪着脑袋思考。
罗文飞抢先说道:“我知道了,把冰拿到太阳下面去嗮。”
李寒道:“这是个办法。但就算是太阳再大,要冰化为水的话,也需要几分钟的时间。这不是最快的办法。”
“这样啊,那我再想想。”
“我知道了。”一个胖嘟嘟的孩子说,“再加一块凸透镜。凸透镜对太阳光有会聚作用,照在冰块上,可以让冰块化得更快。”
呀?可以呀,连这个都知道。
李寒表扬道:“真聪明,懂得真多。你这个办法的确可以加快冰的融化速度,但可惜还是不是最快的。我们要的是最快的办法,再想想。”
“我知道了,把冰块放进烧红的锅里。”
“不对,应该丢尽高温的熔炉里。里面的温度那么高,冰块瞬间就融化为水了。”
“我知道了,可以用激光。”
孩子们各自说着自己的办法。
李寒笑道:“大家说得都不错,但可惜还是都不是最快的办法。”
这些都不行?
孩子们继续思考。
正在忙活钓龙虾老师们也注意到了李寒的问题,他们也在想。
按理来说,要让冰化为水的办法只有一个,那就是高温。
温度越高,融化的越快。
常见的高温条件,孩子们似乎都说了,却全都不正确。
老师们仔细想了想,发现他们能够想到的办法,似乎也就是孩子们说的那些。
全都不对,这就让人有些费解了。
这个时候,老师们也不禁都有些疑惑和好奇了。
全都把注意力放在了李寒和孩子们身上,他们很想知道,李寒的办法到底什么?
孩子们无法说出最快的办法,李寒并不意外。
因为,最快的办法不是一种正常的办法,必须要打破常规的思维才行。
再让孩子们继续猜下去,意义已经不大,李寒决定公布答案了。
他拿起枯树枝在地面上写了一个“冰”字,然后问孩子们是什么字?
孩子们都认识,一个个都在说是“冰”字。
李寒又说道:“非常好,大家都认识。那么,大家仔细看我接下来的动作。要仔细看哦。”
“好!”孩子们异口同声的答道。
很多老师也好奇的凑了过来,他们也想看看李寒接下来是什么动作?
李寒用枯树枝将“冰”的偏旁“冫”,慢慢抹掉。
然后,指着剩下的部分,问孩子们,“现在是什么字?”
这个字更简单了,孩子们异口同声的回答道:“水。”
李寒笑呵呵的说道:“不错,是个‘水’字。那么,大家现在知道我刚刚的问题的答案了吗?”
嗯?
孩子们都有一点迷糊,他们需要时间来想一下。
但所有的老师们却在一瞬之间惊喜不已。
原来是这样。
将“冰”字的偏旁去掉,不就变成“水”了吗?
这的的确确是最快的办法。
但是,这个办法却是他们无论如何也想不到的。
为何?
因为他们的思维根本不可能往这方面去想。
现在,他们知道答案了。
这让他们有一种豁然开朗的感觉,就像是醍醐灌顶一般,感觉自己的思维在一瞬之间变得更加活跃了。
这是他们感到惊喜的原因。
而更让他们兴奋的是,当孩子们想明白之后,对于孩子们思维能力的作用,似乎会更大。
打破常规思维,这是绝对的打破常规思维。
而打破常规思维,对于孩子们来说,无疑是非常重要的。
邓翠欣喜的说道:“李寒同学,你这个问题实在是太妙了,对孩子们打破思维的帮助会很大。你到底是怎样想出这个谜语的?”
其余老师们心中也在感慨,不愧是写出《龟兔赛跑》、《狼来了》、《咏鹅》、《悯农》的作者,连出个谜语都如此的与众不同。
谜语,这当然也算是谜语。
只不过,在前世一般把这类问题称之为“脑筋急转弯”。
脑筋急转弯的问题,都不能用常规的思路来解答,得打破常规思路,另辟蹊径。
对孩子们打破常规思维的锻炼,的确很有帮助。
而这个世界还没有“脑筋急转弯”这个概念,有的只是用常规思路解答的各种谜语。
各种脑筋急转弯的问题,自然也就同样没有了。
李寒笑道:“我这个问题主要是想打破一下那些常规的谜语,锻炼一下孩子们不常规的思维。”
邓翠和一众老师们直点头,邓翠说道:“的确,的确。这的确能够非常好的锻炼孩子们不常规的思维。”
而这个时候,孩子们也先后想明白了,为什么说把“冰”字的“冫”去掉,会是最快的办法?
想明白之后,孩子们都显得很兴奋。
这样的谜语才有意思,才有趣,才好玩嘛。比猜字谜好玩多了。
“李寒哥哥,你再出一个,再出一个,我们还要猜,就出这样的。”孩子们纷纷说道。
李寒笑道:“好,那就再出一个,你们都听好了啊。秋冬时节,大雁为什么要飞到南方去过冬呢?”
“这个我知道。因为大雁是候鸟,冬天北方太冷了,要到更暖和南方去过冬。”
孩子们都是这样回答的。
不得不说,孩子们对这些常识性的问题,还是非常了解的。
但显然这不会是李寒要的答案。
老师们也在思考。有了第一题的经验,他们已经知道答案肯定不会是孩子们说的那样。
那是常规的思维,得打破常规思维才行。
只是,纵然知道需要打破常规思维,答案也不好想啊。
老师们思索一阵,没有答案。最后只能无奈等着李寒公布答案。
等孩子们猜测一阵之后,李寒说出了正确的答案,“因为如果用走的话,太慢了。所以,大雁们选择的是‘飞’。”
啊?
这一次就连老师们听到李寒的答案后,都愣了一下,之后才反应过来。
反应了过来的老师们全都哈哈一笑,邓翠说道:“李寒同学,这一次连我们都差点没反应过来。有意思,非常有意思。也只有你才能想出这样千奇百怪的谜语。李寒同学,这样的谜语你还多吗?”
李寒道:“很多啊!”
竟然还有很多?
邓翠和其余的老师们全都十分惊喜,邓翠又说道:“李寒同学,这样的谜语真的非常有意思,也真的能够很好的锻炼孩子们打破常规的思维。既然李寒同学还有很多这样的谜语,那完全可以全部写出来,出版一册书籍。想必会非常的受欢迎。”
嗯?出版书籍?
这个...李寒倒是没有想过。
……
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这个好像挺有意思的,比猜字谜有趣多了。
孩子们都很高兴,一个个歪着脑袋思考。
罗文飞抢先说道:“我知道了,把冰拿到太阳下面去嗮。”
李寒道:“这是个办法。但就算是太阳再大,要冰化为水的话,也需要几分钟的时间。这不是最快的办法。”
“这样啊,那我再想想。”
“我知道了。”一个胖嘟嘟的孩子说,“再加一块凸透镜。凸透镜对太阳光有会聚作用,照在冰块上,可以让冰块化得更快。”
呀?可以呀,连这个都知道。
李寒表扬道:“真聪明,懂得真多。你这个办法的确可以加快冰的融化速度,但可惜还是不是最快的。我们要的是最快的办法,再想想。”
“我知道了,把冰块放进烧红的锅里。”
“不对,应该丢尽高温的熔炉里。里面的温度那么高,冰块瞬间就融化为水了。”
“我知道了,可以用激光。”
孩子们各自说着自己的办法。
李寒笑道:“大家说得都不错,但可惜还是都不是最快的办法。”
这些都不行?
孩子们继续思考。
正在忙活钓龙虾老师们也注意到了李寒的问题,他们也在想。
按理来说,要让冰化为水的办法只有一个,那就是高温。
温度越高,融化的越快。
常见的高温条件,孩子们似乎都说了,却全都不正确。
老师们仔细想了想,发现他们能够想到的办法,似乎也就是孩子们说的那些。
全都不对,这就让人有些费解了。
这个时候,老师们也不禁都有些疑惑和好奇了。
全都把注意力放在了李寒和孩子们身上,他们很想知道,李寒的办法到底什么?
孩子们无法说出最快的办法,李寒并不意外。
因为,最快的办法不是一种正常的办法,必须要打破常规的思维才行。
再让孩子们继续猜下去,意义已经不大,李寒决定公布答案了。
他拿起枯树枝在地面上写了一个“冰”字,然后问孩子们是什么字?
孩子们都认识,一个个都在说是“冰”字。
李寒又说道:“非常好,大家都认识。那么,大家仔细看我接下来的动作。要仔细看哦。”
“好!”孩子们异口同声的答道。
很多老师也好奇的凑了过来,他们也想看看李寒接下来是什么动作?
李寒用枯树枝将“冰”的偏旁“冫”,慢慢抹掉。
然后,指着剩下的部分,问孩子们,“现在是什么字?”
这个字更简单了,孩子们异口同声的回答道:“水。”
李寒笑呵呵的说道:“不错,是个‘水’字。那么,大家现在知道我刚刚的问题的答案了吗?”
嗯?
孩子们都有一点迷糊,他们需要时间来想一下。
但所有的老师们却在一瞬之间惊喜不已。
原来是这样。
将“冰”字的偏旁去掉,不就变成“水”了吗?
这的的确确是最快的办法。
但是,这个办法却是他们无论如何也想不到的。
为何?
因为他们的思维根本不可能往这方面去想。
现在,他们知道答案了。
这让他们有一种豁然开朗的感觉,就像是醍醐灌顶一般,感觉自己的思维在一瞬之间变得更加活跃了。
这是他们感到惊喜的原因。
而更让他们兴奋的是,当孩子们想明白之后,对于孩子们思维能力的作用,似乎会更大。
打破常规思维,这是绝对的打破常规思维。
而打破常规思维,对于孩子们来说,无疑是非常重要的。
邓翠欣喜的说道:“李寒同学,你这个问题实在是太妙了,对孩子们打破思维的帮助会很大。你到底是怎样想出这个谜语的?”
其余老师们心中也在感慨,不愧是写出《龟兔赛跑》、《狼来了》、《咏鹅》、《悯农》的作者,连出个谜语都如此的与众不同。
谜语,这当然也算是谜语。
只不过,在前世一般把这类问题称之为“脑筋急转弯”。
脑筋急转弯的问题,都不能用常规的思路来解答,得打破常规思路,另辟蹊径。
对孩子们打破常规思维的锻炼,的确很有帮助。
而这个世界还没有“脑筋急转弯”这个概念,有的只是用常规思路解答的各种谜语。
各种脑筋急转弯的问题,自然也就同样没有了。
李寒笑道:“我这个问题主要是想打破一下那些常规的谜语,锻炼一下孩子们不常规的思维。”
邓翠和一众老师们直点头,邓翠说道:“的确,的确。这的确能够非常好的锻炼孩子们不常规的思维。”
而这个时候,孩子们也先后想明白了,为什么说把“冰”字的“冫”去掉,会是最快的办法?
想明白之后,孩子们都显得很兴奋。
这样的谜语才有意思,才有趣,才好玩嘛。比猜字谜好玩多了。
“李寒哥哥,你再出一个,再出一个,我们还要猜,就出这样的。”孩子们纷纷说道。
李寒笑道:“好,那就再出一个,你们都听好了啊。秋冬时节,大雁为什么要飞到南方去过冬呢?”
“这个我知道。因为大雁是候鸟,冬天北方太冷了,要到更暖和南方去过冬。”
孩子们都是这样回答的。
不得不说,孩子们对这些常识性的问题,还是非常了解的。
但显然这不会是李寒要的答案。
老师们也在思考。有了第一题的经验,他们已经知道答案肯定不会是孩子们说的那样。
那是常规的思维,得打破常规思维才行。
只是,纵然知道需要打破常规思维,答案也不好想啊。
老师们思索一阵,没有答案。最后只能无奈等着李寒公布答案。
等孩子们猜测一阵之后,李寒说出了正确的答案,“因为如果用走的话,太慢了。所以,大雁们选择的是‘飞’。”
啊?
这一次就连老师们听到李寒的答案后,都愣了一下,之后才反应过来。
反应了过来的老师们全都哈哈一笑,邓翠说道:“李寒同学,这一次连我们都差点没反应过来。有意思,非常有意思。也只有你才能想出这样千奇百怪的谜语。李寒同学,这样的谜语你还多吗?”
李寒道:“很多啊!”
竟然还有很多?
邓翠和其余的老师们全都十分惊喜,邓翠又说道:“李寒同学,这样的谜语真的非常有意思,也真的能够很好的锻炼孩子们打破常规的思维。既然李寒同学还有很多这样的谜语,那完全可以全部写出来,出版一册书籍。想必会非常的受欢迎。”
嗯?出版书籍?
这个...李寒倒是没有想过。
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